原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
29.《扁鹊治病》 教学设计
教学目标：
1、认识4生字，会写3生字，正确读写“理睬、肠胃、汤药”等词语。
2、流利地朗读课文，体会人物的思想感情，能角色扮演扁鹊几次见
蔡桓公的不同情境。
3、通过小组合作学习，联系有关词句，体会人物的思想感情，鼓励学生发表自己的见解。
4、理解寓言的寓意，并结合生活实际谈谈明白的道理。
教学重点：
整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，鼓励学生发表自己的见解。
突破方法：
通过小组合作交流学习，教师适时指导。
教学难点：
理解寓言的寓意，并结合生活实际谈谈明白的道理。
突破方法：
通过学习课内容，联系生活实际，谈感受。
教
文档评论（0）