国学经典《诗经》板.pptVIP

1、由原始诗歌的实用功能到功利主义的创作自觉 2、由原始诗歌和民歌的集体歌唱到个体诗人的出现 3、由原始诗歌的简洁素朴到艺术水平的提高 1、植根于农业生产的乡土情蕴 2、浓厚的宗族伦理情味和宗国情感 3、以人为本的人文精神 4、现实主义的创作态度 《诗经》的应用和流传 《论语·季氏》记载他教导自己的儿子孔鲤说“不学诗，无以言；不学礼，无以立”。 《论语·阳货》又记载他告戒弟子说：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” * * * * 《诗经》之“六义” “风雅颂者，诗篇之异体； 赋比兴者，诗文之异词耳。 大小不同而得并为六义者， 赋比兴是诗之所用，风雅颂是诗之成形。 用彼三事，成此三事，是故同称为义。” ——《毛诗正义》 第二节 《诗经》的内容 ? 一、《诗经》时代的社会形态 邰---------豳---岐--------丰邑--镐---- 始祖后稷---公刘-古公亶父--文王--武王-- 洛邑--- 平王--- ? 春秋时期 A、前770年平王东迁---前476年周敬王四十四年（《史记》，共295年） B、前770年平王东迁---前403周威烈王23年（《资治通鉴》） C、前722年平王四十九年