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.. . 走进“312”，践行“312”，完善“312” ——“312”课堂优化方略心得体会 实验三中初中部 郭丽芳 从2006年建校到如今，实验三中走过了不平凡的五年，这五年是努力奋进的五年，是奋发图强的五年，也是孜孜不倦进行课改的五年，从洋思、杜郎口、上海、北京等地的课改，再到临近县市的课改，我们走出去倾听、交流，请进来研讨、实施…… 常校长说：“适合我们的才是最好的。”针对我校学情提出了 “312”课堂优化方略，即“三定”、“一找”、“两看”。“三定”即定目标、定方式、定时间；“一找”即找规律；“两看”即看拓展、看效果。在实施过程中常校长总结出三十字的教学方针，即“目标要具体，方式要多样，时间要灵活，规律要准确，拓展要到位，效果要良好”。思想统一后，又进一步规范教师的行为，常校长及校领导带领中层班子深入课堂，听课、评课。到如今已经坚持了将近两年的时间，老师们从最初的不理解到理解，再到贯彻执行，也走过了一个复杂的心路历程，但循环几轮下来我们觉得，教师的课堂明显规范了，学生的学习目标明确了，各科成绩也明显提高了，作为一名中层干部及教学一线的数学教师我个人深有感悟。 课堂有明确目标引领，教师减少了随意性，学生增强了目标性，课堂变的有序而脉络分明，这样知识掌握了，规律找到了，能力提升了，拓展到位了，落实跟上了，效果凸显了，成绩提高了，我们预期的效果也达成了。 在实施的过