《微控制器技术应用》教学设计书--2010-11-23.docVIP

第 24 次课教学设计书 2010年1 授课地点：微控制器技术应用实训室 课时：3 标题 项目七 交通信号灯（含急救与应急）电路的分析与实践（项目实施一） 教学 目标 能力目标 知识目标 1、培养学生具有键盘电路去抖动处理能力； 2、培养学生具有交通信号灯（含急救与应急）电路程序设计能力。 1．掌握键盘电路去抖动方法中的软件方法； 2．掌握键盘采样电路的设计方法； 3．掌握交通信号灯（含急救与应急）电路程序设计及调试方法。 教学 任务 (内容) 项目七 交通信号灯（含急救与应急）电路的分析与实践 三、项目实施一 （一）硬件电路原理图设计 （二）系统所用元器件、设备及工具 （三）系统所用汇编源程序的编制 重点 难点 重点：按键的采样； 难点：按键误采样的消除方法。 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 为什么要去除按键的抖动？ 回答法 多媒体 积极思考、主动发言 3min 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 知识 讲授 项目七 交通信号灯（含急救与应急）电路的分析与实践 三、项目实施 （一）硬件电路原理图设计 （二）系统所用元器件、设备及工具 （三）系统所用汇编源程序的编制 讲授法、演示法 多媒体教学、实训设备、板书 认真听课、主动思考、积极发言 32 min 能力 训练 1、按键的采样处理流程是什么。 实际操作法、演示法 多媒体教学、实训设备 主动思考、积极动手 35 min 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 归纳 提高 阵列式键盘的形式及作用是什么？ 讲授法 板书 认真听课、主动思考、积极发言 8 min 课后 任务 独立式按键的电路设计方法是什么？ 2 min 课后 小结