《认识平行四边形》教学反思.docVIP

《认识平行四边形》教学反思 感谢中心校给我上这么一节镇级公开课的机会，在选题时，我选了《认识平行四边形》这一节课。然后进行了备课！备课后，我的指导老师xx老师对我进行了细心的指导，不管是课件还是教案上都进行了大幅度的修改。第二天时，我进行了试教，发现还存在些问题。就通过存在的问题进行了评课，我的指导老师对我相当负责。我直到凌晨一点才将课件、教案修改完。这也说明了我的准备不够充分，如果我早点给指导老师看教案，认真仔细的在研究这节课，是不是会上的比这次好了？我相信肯定是的！所以不管作什么事情，我们都要早点准备好。 在上完《认识平行四边形》这一节后，我也发现了这一节还存在的问题，结合教研室专家X老师对我进行的评课，我进行了反思。 1、在课件的第一页，标题出示的不完整，同时课件里面还有两个错别字。上课前应该信心的检查一遍，数学是严谨的，不能太随便。 2、一节课只要40分钟，很宝贵。要节约课堂上的每一分每一秒，学习任务单应该上课前就发给学生，让学生放在抽屉里。而不是上课时再发，这样浪费了一定的时间。 3、数学来源于生活，在导入时，可以从生活中的一张图抽出平行四边形，从而让学生自己说一说什么是平行四边形，并强调一组对边，到底是是那条边与那条边。 4、在画垂线的时候，应该强调尺子要如何摆放，规范作图。 5、板书要完整，概念性的东西应该让学生多读多说。 6、在播放微课后，要让学生回