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- 2020-02-08 发布于天津
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个性化教学设计为有效课堂教学服务当今时代是张扬个性个性张扬的时代特别是我们面对的教学对象体现地最为明显授人以鱼不如授人以渔授人以渔不如授人以欲想让学生真正地参与课堂教学让课堂吸引住他们的注意力富有个性化的适合学生口味的教学设计尤其重要我学完张扬个性展现风彩初中思品课的个性化教学设计这一讲后引起我深刻的反思通过学习讲座让我印象最深刻的有这么几点一在进行个性化教学设计时我们应该注意哪些问题做到内容与形式的统一不能一味追求形式的新奇充分体现学科特点不能偏离学科教学主旨教学设计是为课堂服务为学生服务的如
个性化教学设计为有效课堂教学服务
当今时代是张扬个性,个性张扬的时代,特别是我们面对的教学对象体现地最为明显。“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲。”想让学生真正地参与课堂教学,让课堂吸引住他们的注意力,富有个性化的、适合学生“口味”的教学设计尤其重要。我学完《张扬个性,展现风彩——初中思品课的个性化教学设计》这一讲后,引起我深刻的反思。
通过学习讲座,让我印象最深刻的有这么几点:
一、在进行个性化教学设计时,我们应该注意哪些问题?
1. 做到内容与形式的统一,不能一味追求形式的新奇;2. 充分体现学科特点,不能偏离学科教学主旨。教学设计是为课堂服务、为学生服务的,如果一味地追求所谓
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