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小题巧练作文 　　扩写练习题 　　练习一 　　一天放学后，忽然大雨滂沱，小学作文练习题。我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------我被深深感动了。 　　提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。 　　练习二 　　在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。 　　提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。 练习三 　　我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。 　　提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。 练习四 　　最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸 　　爸}的最好礼物。 　　提示：请以“礼物”或“我误解了??”为题扩写下文。 练习五 　　课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。 　　提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。 我战胜了 　　提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 　　------------有趣 　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。 　　2.作文题目：------ 真好 　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 　　我惹祸了 　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训? 　　---------真开心 　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一 　　等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 　　---------------的启示 　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 　　我家的故事 　　提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 　　家庭风波 　　要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出, 我真想------------------ 　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 .以为题,为下文续写不少于500字的故事. 　　蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏. 　　-----的自述小塑料袋旅行记 我不再为-----烦恼了 　　---------------一堂课我忘不了 　　小时候，我很 　　1．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事??请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。 　　2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。 　　，你真了不起! 　　大禹、嫦娥、普罗米修斯??这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄?他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的?学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解?你心中是不是有许多话想对他们说?请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。 　　1．写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。 　　2．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。 　　我喜欢的一堂——课 　　1．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。 　　2．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?或者还有别的什么原因? 　　3．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。 　　月球行 　　1．古有嫦娥奔月的传说，今有中国航天第一入杨利伟太空飞行的故事。当飞天梦成为事实，当月球