小学四年级下册认识三角形的特性的教学设计.DOCVIP

小学四年级下册第五单元认识《三角形的特性》的教学设计 教学内容： 教材第80、第81页的例1、例2“做一做”和练习十四的第2、第3题。 教学目标： 1、 通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。 2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3、 体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：理解三角形的特性。 难点：对三角形特性的理解与在生活中的应用及能在三角形内画高。 教具准备：教学挂图，三角尺，三角形的模型，小棒，四边形。 教学过程： 一、 联系生活，情境导入： (1)、 同学们，近几年