现代学徒制典型分析案例基于行业标准的现代学徒制建设研究报告.docVIP

. . 现代学徒制典型案例 基于行业标准的现代学徒制建设研究 —中职汽修专业企业学区实践 现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人 模式，其教育对象包括学生和企业员工。对学生而言，就学即就业，一部分时间在企业生产，一部分时间又在学校学习。作为一种新模式，在推广中需要企业和学校专门制定相应的人事政策进行支持。 企业学区办学模式是校企合作形式之一。其核心是做中学，理实一体，学用一体，符合人才培养规律，有利于学生掌握岗位技能。在学区里，教师管理，企业以师带徒，相得益彰，避免放羊式教学。学生分阶段到企业，按照行业与企业标准进行管理和评价，便于和企业磨合融合，它已经具备了现代学徒制的基本特征。本案例主要研究中职学校的汽修专业企业学区实践和探索。 一、实践意义 作为人才培养模式，企业学区的意义和价值在于; 1．提高毕业生就业对口率和就业质量。我校汽修专业学生就业对口率巩固率一直不高。2009级31名毕业生仅有8名从事汽修职业，巩固率仅为26%。2010级35名毕业生有12名从事汽修及相关行业，巩固率为34%。就业对口率和巩固率不高，缘于学生对企业和专业认识理解不到位，对专业和岗位技能不熟练。有了企业学区模式，更容易破解这个难题。 2．在企业学区里，采取工学交替、多岗轮训、项目教学手段训练学生，从懂岗、熟岗到精岗实现汽修专业能力逐级提升，因而它有助于教师因材施教，学生发现专业兴趣点，及早