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词类（上）教学设计姓名： 词类（上）教学设计 姓名：xxx 单位：xxx学校 联系方式：xxxxx 课程标题：词类（上）教学设计 设计人：xxx 单位：xxx学校 联系方式：xxxxx {一}概述 本节所讲的主要内容为词类及其划分依据以及实词的类型，这是我国语法体系的重要组成部分。本节课内容属于大学阶段现代汉语这一学科，是汉语言专业学习中的一节重要内容。所用教材为北京大学出版社出版的由黄伯荣、李炜主编的《现代汉语》一书，是21世纪汉语言专业规划教材。 教学对象：大学二年级汉语言文学专业学生 课时：1课时 {二}教学目标分析： 1.利用课件、教材内容，使学生了解词类及其划分依据的概念。 2. 利用课件、教材内容，使学生理解并掌握实词的类型及基本运用规律。 3.通过课堂互动环节，使学生学会用理论分析具体词类的划分问题。 4. 通过实际运用，使学生在实际生活中合理使用词语。 {三}教学重点： 名词、动词、形容词、副词 {四}教学难点： 实词的分类以及各类实词的意义和种类。语法的理论讲解。 {五}学生学情分析： 1：学生已有的基础水平和能力基础 该班级的学生是汉语言文学专业学生，中文水平较好，语感较强，基础较为扎实，但对语法的理论概念模糊。 2：学生在学习的过程中可能遇到的困难和问题 = 1 \* GB3 ①区别词与形容词混淆 = 2 \* GB3 ②时间名词与时