学习写得有文采——作文语言升格训练.pptxVIP

作文语言升格—文采飞扬解读《考纲》（课程标准实验版）发展等级：有文采 1、用词贴切。 2、句式灵活。 3、善于运用修辞手法。 4、文句有表现力。比较鉴赏比较下列两组句子，哪一组更有文采，说明理由：A春风吹来，柳梢上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。B等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。合作探究 小组讨论满分作文在语言表达上都运用了哪些技巧？运用这些技巧有什么好处？例文1 2014年湖北卷满分作文《驻足欣赏又何妨？》 简媜曾言：“箪食瓢饮不美，美的是居陋巷不改其乐的人；竹篱短篁不美，美的是采菊东篱下的人。”美，是心灵的感悟，是驻足欣赏后的安宁。 也许，人生之路各有所需，我们不必歆羡于他人的山顶风光，驻足欣赏也是别有风味。 我欣赏“何妨吟啸且徐行？竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的洒脱。在数次遭贬之后，苏轼并不是只想“攀登”， 反之，却在岭南定居，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，“试问岭南应不好，却道此心安处是吾乡”，他用“徐行”的姿态驻足岭南，写下了千古传诵的名篇。例文2 2011年辽宁卷满分作文《特立独行》 特立独行的他们，怎能不被世人谨记？ 举世皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来便有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们