校长的职教材能定位(课件).pptVIP

校长的职能定位 * 校长是一种社会职业，研究表明，校长与其它职业是有着本质区别的。它是专门从事领导、经营管理学校与教育服务的工作，以培养人才为主要目标任务，随着时代发展，教育的功能和作用将不断凸显，校长的职业地位与功能也将随之得到重视与提升。 一、校长职业的发展 需要说明的一点：也是一个与时俱进的过程。其产生源于两种社会背景，其一是社会生产力发展的必然结果，成为社会分工的一种具体表现形式。其二是人类教育活动自身发展的需要。人类出现学校教育现象，也就出现了组织教育、教学、管理活动的领导人——校长。 我国现行的校长角色，实质是政府和教育行政部门的附属物，在政府高度集权之下，校长不能自主办学，管理和发展，类似于傀垒和玩偶。随着教育人事制度改革，校长职业化的问题可能会浮出水面，在这里不再探索。 二、校长职业的地位 在我国，实行校长职业化刚刚起步，标志是由政府任命制改为聘任制，通过招聘、考试等方式择优上岗，然后按聘任合同协议要求履行职责。当前的首要问题应该是有计划地抓好校长的观念更新和专业素质的提高。 关于校长地位，从以下几方面进行说明。 （一）校长是学校的行政首长，具有领导地位。 校长作为社会的独立职业，从总体来讲属于专家群体。在校长中间，有不少人具有一般教育专家资格的顶尖人物，他们普遍拥有思