高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习：第1单元 单元扩展小博士 Word版含答案.docVIP

PAGE 语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版) 单元拓展小博士 高考古典诗词比较型鉴赏题技法初探 所谓比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。 古典诗词比较型鉴赏题的考点测试形式大体有以下几种类型： 1．比较人物形象的特点与意象的内涵 诗词中的人物形象包括诗人的形象(亦称抒情主人公)和诗人之外的特定人物形象。诗人总是借助特定的意象媒介来抒发情感、表达意趣。意象是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的物象。人物形象与意象的设题形式表现为判断人物的言行、心情、品质、追求，判断人物身份，塑造人物的方法技巧与语言特点的分析，对人物形象的评析，意象的特点，意象蕴涵的品质或寄托的思想感情，作者的评价等。 解答人物形象与意象比较赏析题，要把握刻画人物的常用方法，诸如细节刻画、烘托、对比衬托、比兴手法、抒情方式(直抒胸臆、情景交融、寓事于情等)，就意象来说，既要把握常见诗词意象的内涵，如秋风多写离愁，蝉多喻高洁之士等，又要善于分析意象在特定语境中的表现含义与深层含义，有时还要联系作者的生平经历或创作背景材料，或扣住带感情色彩的关键词语加以分析，才能准确把握诗人的情感倾向。 2．比较情感基调 古典诗词都是作者特定情感的产物。而作者的情感不可能凭空而发，总要借助一定的物象来传达。赏析诗词要善于从字里行间读出作者特定的心境，