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- 2019-07-09 发布于山西
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姓名:刘欢欢
系班:地资14.1
学号:20141541022;;一、课标解读;(一)
;(一)教材的地位和作用;(二)重、难点分析;三、三维目标;四、教学方法;;(一)新课导入 ;(二)新课教学 ;1、提出问题,层层引导;输送到大陆上空的水汽又会发生什么呢?;3、以图为据,深入探索;;类型;(四)作业布置;水循环的过程及意义;上课啦!;水是可再生资源,是取之不尽用之不竭的;老师是否自相矛盾呢;
李双
地资14.1; 想象一片汪洋大海上,在太阳辐射的作用下,一部分水升温就会产生蒸发
1、那蒸发了的水汽会去哪儿呢?
2、输送到大陆上空的水汽又会去哪儿呢?
;; ;水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程
;;;;1.更新陆地淡水资源,维持全球水量动态平衡;水;;千沟万壑的黄土高原;热→蒸??? 吸热
冷→凝结 放热;留心观察
将课本与
生活联系
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