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- 2019-07-05 发布于湖北
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课堂小结 通过本节课的学习,你有哪些收获?你还有什么疑问? * 青岛版四年级数学下册 铲斗臂在工作中可以形成什么样的角? 动手操作,旋转活动角。 ●请尝试画出通过旋转所得到的角。 观察旋转过程中所形成的角,有什么 发现。 ● ● 1 2 3 4 5 1. 3.判断 ①一个角有两条边,一个顶点。 ( ) ②平角就是一条直线。( ) ③比直角大的角一定是钝角。( ) ④把一个角的两边分别延伸到原来的3倍,这个角的大小也同样扩大3倍。( ) ⑤周角就是一条射线,它只有一条边。( ) ⑥12点15分,时针和分针成直角。( ) *
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