小学生比喻句和拟句 辅导教案.docVIP

比喻句和拟人句 教学主题分析：比喻句和拟人句是小学语文基础知识中很重要的知识点，因为两者的概念相对接近，学生经常搞混，造成失分。这类题目在小学语文考试的基础考查部分是必考题型，题目难度一般，赋分较高，一般每小题有4分以上。 重点：1、学会区分比喻句和拟人句的写法。2、会运用比喻和拟人这两个修辞手法，体会它们的表达效果。 难点：学会区分比喻句和拟人句的写法。 一、课前热身练习 A.把陈述句改成比喻句。 （1）她有一双明亮的眼睛。 （2）圆溜溜的柿子挂满枝头。 B.把陈述句改成拟人句。 （1）鸟在枝头鸣叫。 （2）海底的动物常常发出声音。 二、本次课主要内容 知识点一：了解比喻句和拟人句 （一）比喻句 概念：比喻就是通常说的 \t /_blank 打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种 \t /_blank 修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。 分类：一般有本体、喻体和比喻词组成，又有 \t /_blank 明喻、 \t /_blank 暗喻、 \t /_blank 借喻之分。 1、明喻:是常用“像”或“好像”等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种 \t /_blank 修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。（会出现明显的比喻词） 2、暗喻:是 \t /_blank 本体和 \t /_blank 喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。 3、借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词。 例如 （1）露似珍珠月似弓。（明喻） （2）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻） （3）两只 \t /_blank 小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻） 作用：（1） \t /_blank 比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 （2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。 （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 （4）起到修饰文章的作用。 （5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 如何判别比喻句： 要特别注意，有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。 例如，以下“像”字句并不是比喻句。 表示比较 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。 表示举例 1.你骗谁，像你这样的大官会没有钱？ 句中用“像”字说明凡是当官的就一定有钱，故不是比喻句。 2.像您这样的高个儿干不了这重活儿…… 句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工，故不是比喻句。 表示猜测 1.珊迪听了， \t /_blank 目不转睛地看着我，好像表示感激。 句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 2.小丽好像看出了我的心思…… 句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。 这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 同步训练 陈述句改成比喻句。1.长城穿行在大地，连绵起伏。 2.秋风阵阵地吹，树叶飘落下来。