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PAGE 4 复盘式评课参考资料 一、传统的评课的弊端 往往只有评课者的他者视角，而没有被评者的教者视角，且形式单一，“无合作、无证据、无研究”。(魏本亚语) 1．“自残式”评课。执教者否定一气．说假话。现在的评课程序一般是由执教者先谈谈自己的教学思路和设计意图，许多教师此时总是把头埋得低低的，对于自己的设计常常是欲言又止。万般无奈，最后只是说几点不足，只好虔诚地、习惯性地等待接受评课者的“有效经验”，严重缺少自信。其实每位教师都是绞尽脑汁地备课，激情投入地上课，满心希望得到充分的肯定的。 2．“阎王式”评课。领导者狠批一通，说套话。评课者如果是领导，居高临下，好坏的调子基本就定了，就像盖