少年闰土阅读答案(最全版).pdf

《少年闰土》课内阅读及答案 《少年闰土》 六年级语文上课内阅读训练九（含答案） 一、《少年闰土》 1、《少年闰土》一课通过 “我”的回忆，刻画了一个机智 勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。 2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹， 表现了闰土 机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土 聪 明能干，见多识广；写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿， 表现了闰土 丰富多彩。 3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（《故乡》）, 鲁迅原名 （周树人）（浙江绍兴）人。毛泽东对他的评价： 中国近现代最伟大 （文学家）、（思想家 ）和 （革命家）， 鲁迅的精神被称为中华 （“民族魂”）。他的作品：小说集 《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝 花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》 4、归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给“我”讲 （捕鸟 ）、（看瓜刺猹 ）、（捡贝壳）、（看 跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个 （见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村）少年。 《少年闰土》（片断一） （深蓝）的天空中挂着一轮 （金黄）的圆月，下面是海边 的沙地，都种 （一望无际） （碧绿）的西瓜。其间有一个 十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 １、按课文内容填空。 ２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中 写自然环境是按 （从上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙 地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。这样写生 动形象，具体真实，使人身临其境。 3、请找出一句描写人物外貌的句子划上 “ ”。 4、 （捏 ）和 （刺 ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 （扭）和（逃 ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。 如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌 手。 （片断二） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易 到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛（fúfó）面前许下心愿， 用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不 怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不 到半日，我们便(biàn pián)熟识了。 1、 “ ”给文中的字选择正确的读音。 2、从哪一句话可以看出 “我”急切地想见到闰土？ 答：好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我 便飞跑地去看。 3、 “紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康，“头戴 一顶小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子 “颈 上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土的可爱。从这些 外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。 4、用 “ ”画出由实在事物引起的联想的句子。 5、用 “~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。 7、 “好容易”的意思是：好不容易 7、这段话通过人物 外貌 描写，刻画了一个_身体结实健 康的闰土。 8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象? 答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健 康的农村孩子。 9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。 仿写： ___________________________________________________ _______ (片断三) 第二日，我便要他捕鸟。他说： “这不能。须大雪下了 才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支 起一个大竹匾(biān bi n)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鸟雀 来吃时，我远远地将缚(fū fù)在棒上的绳子一拉，那鸟 雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 ‖ 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我 们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音 手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖ “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷 。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响 了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是 现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶