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- 2019-07-09 发布于山西
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认知场面描写 1.场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写 2.包括自然场景 生活场景 劳动场景 运动场景 会议聚会 学习等场景 3.内容构成 人(中心人物和其他人物) 事(人物在在某个特定时地的活动) 境(背景,环境氛围) 示例3:运动场上 接下来,各项比赛开始了,你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步,脚用力一蹬地,身子一弓,向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上,只见他摆开双臂,飞快地跑到横杆前,腾空一跃,像展翅飞翔的海燕,又像凌空翱翔的雄鹰,只听“唰”的一声,飞过栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片掌声。 示例1:当考试收卷铃声响起时 “时间到了,收卷!”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种情状:有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷;有的火急火燎地加紧动作,赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了,而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间,争分夺秒!可是越急越乱,原先的思路现在一点头绪也没有。“老师,再给我半分钟,就半分钟。”我在心里暗暗乞求,浑身冒汗。 场面描写的作用(要求) 1.营造特定的气氛(激烈紧张 热闹欢乐 轻松愉快 严肃安静 恬静祥和) 2.凸显人物个性 3.表现主题
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