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- 2019-07-05 发布于福建
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* 通过演示 实验 验证了所学光电传感器功能及基本原理,同时解释了同一 小车不同的行使轨迹。与课程引入部分相呼应 让学生在传统电路的基础上合作搭建光电传感器控制电路并展示 ,反复实践 , 强化教学难点并为突破难点打下基础 * 通过自治教具展示,激发并引导学生拓展思维,灵活运用所学解决实际问题进一步强化教学重点为教学难点突破打下基础。 * 教师引入环节--演示小车 教师应用自制教具--自动垃圾箱 自制教具 演示实验 * 通过演示 实验 验证了所学光电传感器功能及基本原理,同时解释了同一 小车不同的行使轨迹。与课程引入部分相呼应 让学生在传统电路的基础上合作搭建光电传感器控制电路并展示 ,反复实践 , 强化教学难点并为突破难点打下基础 * 通过自治教具展示,激发并引导学生拓展思维,灵活运用所学解决实际问题进一步强化教学重点为教学难点突破打下基础。 *
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