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我们的裁缝店 李娟 纯粹的文字 明亮的心灵 学习目标 1.把握情节结构,感受人物形象。 2.品味语言,揣摩质朴语言中传达的真挚、深厚的情感。 3.理解文章主旨,探索其中蕴含的美好人性和人格、思想的闪光。 一、自主学习,理清脉络 思考: 文章围绕着一家开在新疆游牧区喀吾图的裁缝店,写了哪些事呢? 文章结构: 第一层:1—4 裁缝店所在及其特点。 第二层:5—15 顾客们的小故事。 男女顾客的对比; 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子; 小姑娘和她的花衬衣的故事。 第三层:16——21 对裁缝这一行的体验与思考。 二、合作探究,品读语言 (3) 本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加以赏析。(6分) ①人物对话适当使用方言词,地方色彩较浓厚,体现地域特点,鲜活真实。比如写到年轻媳妇做裙子,提醒别让自己的公公知道,说公公知道了要“当当嘛”; ②叙述语言如同拉家常,很生活化,口语化,温和朴实之中又有深厚的情味。比如“裁缝的活不算劳累,就是他麻烦”,“但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工马蹄袖“。 ③叙述语言幽默风趣,轻松活泼,率真不做作,令人忍俊不禁。比如年轻媳妇用三只鸡来换裙子,作者说“我们要鸡干什么?但是我们还是要了”; 考查:作者的语言风格。 三、咀嚼涵咏,体味主旨 “当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。” 三、咀嚼涵咏,体味主旨 “有许多品德美好的人,如渔民、牧羊人、农夫、做工的人,尽管他们对艺术一无所知,但他们,才是大地的精华。出身、贫富、教育都无法真正定义一个人,但内心的质地却可以。往往是生活中的细节能够折射人性深处的闪光和黑暗。”(王尔德) (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)A.作为游牧地区,喀吾图与城市“生活迥然不同”,读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经,是因为金鱼转移了顾客的注意力,让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较。C.作者善于借小故事来表达情感,比如接受女顾客以鸡换衣,既是对她个人爱美之心的赞赏,也含有一种对质朴人情的认同。D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲,但并没将这种生活过于浪漫化,一针一线辛苦踏实的劳动,才是平稳真切的生活感受。 B
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