基于流媒体技术的网络课程的组织与应用策略-教育技术学专业论文.docxVIP

基于流媒体技术的网络课程的组织与应用策略教育技术学专业 基于流媒体技术的网络课程的组织与应用策略 教育技术学专业 研究生尤甜 指导教师黄河明 摘要 网络教育的发展离不开网络课程的实施，网络课程教学组织与实施直接影 响着网络教育的质量和效果，是网络教育实施中重要的部分。本文首先从课程 的实旌方式方面分析了网络课程与传统课程的不同，大胆提出了网络课程应当 由课程资源和师生交互两部分组成，指出网络课程中课程资源以网络课件的形 式表现，而师生交互通过网络教学平台进行。 其次，从教育学理论、学习心理学理论、传播理论的角度深入分析了网络 课程的构成与组织需求，提出了流媒体技术应用到网络教育中的原因。 再次，阐明了流媒体技术的基本概念、传输协议、传输特点等问题，进行 了流媒体技术应用到网络教育中的可行性分析，并结合实践阐述了制作与发布 ，流媒体文件的关键技术。 最后，在对四川大学等多所大学的网络教育学院进行访谈与调研以及对北 京大学等多所大学的网络学院进行网页访问的基础上，针对西南财经大学本校 的特点与情况，探讨了西南财经大学网络教育学院网络课程的组织与应用策略： (i)阐述了西南财经大学网络教育学院基于流媒体技术的网络课程资源的组织 与应用策略；(2)自行设计、开发了具有西南财经大学网络教育学院特色的在 与应用策略；(2)自行设计、开发了具有西南财经大学网络教育学院特色的在 线答疑系统。本文