圆明园地毁灭 公开课教案设计.docVIP

实用文档 文案大全 圆明园的毁灭 教学目标:　　1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。　　4.领悟文章的表达特点。 教学重点:　　1.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。　　2.激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学难点:　　领悟文章的表达特点，体会作者构思的匠心独运 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时（一）激情导入，奠定基调。  同学们，这幅图你们熟悉吗？（课件出示插图）谁来说说这是什么地方的图片？圆明园的残桓断臂已经在风雨中伫立了146年了，昔日的圆明园是怎样的一番景象，他们是如何毁灭的，让我们一起走进课文，来请大家齐读课题。板书：《圆明园的毁灭》 讲解课题：“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是万园之园的“园”。一座圆满无缺的光明普照的万园之园，被两个强盗给毁灭了。这次毁灭可以说，这是人类史上的一次浩劫。 二、初读课文，识记字词。 1、学生自由通读全文。提示：遇到带有生字的词语和句子要多读几遍，把每一