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《印学话西泠》教案 音体美组教研活动公开课教案 杨孔亮 教学目标： 1.知识目标：通过了解西泠印社，初步认识篆刻艺术独特的文化价值。 2.技能目标：利用橡皮和美工刀，尝试制作一枚印章，体会篆刻的乐趣。 2.情感目标：培养学生对篆刻艺术的热爱，提高文化修养。 教学重、难点： 重点：西泠印社在印学方面的价值，篆刻知识及其文化内涵。 难点：篆刻艺术所包含的文化内涵以及深远意义、篆刻实践。 课前准备： （学生）橡皮，美工刀等用具 （教师）西泠印社的相关资料，录像教学设备，刻制印章工具。 教学过程： 一、导入教学 １、教师出示一枚印章，学生讨论其用处。 ２、课件展示教师小结印的作用： 第一、象征着至高无上的权利。 第二、表示：身份、个人凭证。 第三、表示吉祥物(有美好的愿望和辟邪作用)。 ３、教师小结中国印章的相关知识 中国印章包括古玺和文人篆刻两部分，玺印在商周时期就已出现，以后逐渐作为个人的凭证和权利象征而广泛使用，到了明代，印章艺术又和文人书画相结合，出现了明清两代璀璨瑰异、流派纷呈的篆刻艺术。当时文人们自篆自刻，将中国印章由原来的实用性转变为欣赏性的篆刻艺术，并形成各个流派，在我们浙江一带的篆刻艺术形成了“浙派”。 二、深入教学 1、介绍西泠印社 西泠印社是我国研究金石篆刻的著名学术团体，浙江省重点文物保护单位，它位于孤山中山公园西面，占湖山之胜，