英语人教版四年级上册Unit3 Part B Lets learn.docVIP

四年级上册 Unit3 My friends Part B Lets learn 安都乡中心校马胡洞完小 教师:郝香艳 课时分析：本课时是对A部分Lets learn的延伸，本部分借助Mike和Chen Jie 的对话，介绍照片上同学的外貌特点。 教学目标： 1.听、说、认读短语：long hair、short hair、a green bag、blue glasses、brown shoes. 2.听、说、认读短语：My friend has blue glasses. Its Wu Yifan.His glasses are blue. 3.使学生能在具体情境中灵活运用词汇和句型，能用英语简单描述同 学的外貌。 4.培养学生的良好性格，使学生能与同学和睦相处,珍惜同学间的友 谊。 教学重点：听、说、认读短语：long hair、short hair、a green bag、 blue glasses、brown shoes. 教学难点：glasses的发音及短语的灵活运用。 教具准备：卡片、课件。 教学过程： 一、Warm-up 1.Read aloud （复习表示颜色、身体部位的词及代词） 2.Guessing game 3.Free talk:Talk about your friends.Such as:He is …./She is …. （设计意图:通过复习和游戏，拉近师生间的距离、活跃气氛，调动学习 的积极性，同时明确了主题。） 二、Presentation 1.借助前面的Free talk，教师介绍：I have a good friend.Shes tall.She has short hair. 引出短语：short hair，并解释也可以说 Her hair is short.并让学生作比较，然后提问Who has short hair in our class?引导学生操练句子：He/She has short hair. 2.教师指着一位长头发女孩问How about her hair?Is it long or short?从而引出short hair,出示课件引导学生用：She has long hair 或Her hair is long.作介绍。 3.教师请一位学生拿出自己的书包展示，教师问: Whats this?生: Its a bag.教师问:What color is it？生:Its green.引出a green bag,小组内说说彼此书包的颜色。抽学生向大家介绍同桌的书包。例 He has a green bag. /His bag is green. 4.出示图片。Look!Shes our friend,too.教师指着她的眼镜，教读 glasses强调es的发音。学生操练句子:She has blue glasses. /Her glasses are blue. 5.出示小男孩的图片。Look at this boy.指着小男孩儿的鞋，领读： shoes,问：What color is it?答：Its brown.引出brown shoes,进 而呈现不同颜色的鞋，让学生试着将颜色单词和shoes组合。小组内 互相说说彼此的鞋。 6.通过课件复习短语和句子。 （设计意图:培养学生通过图片信息和联系实际来获取关键词的含义， 会带来较好的效果。让学生容易记住和掌握单词和句子，完成教学目 标） 三、Practice 1.认读活动:利用课件出示图片，学生快速说出短语。 2.大小声游戏:I speak louder,you speak lower. 3.英汉