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山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课堂互动讲练 知能优化训练 第2章　圆锥曲线与方程 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课堂互动讲练 知能优化训练 第2章　圆锥曲线与方程 返回 * 第二课时直线和椭圆的位置关系 课堂互动讲练 知能优化训练 第二课时 课堂互动讲练 考点突破 直线与椭圆的位置关系 判断直线与椭圆的位置关系的常用方法为：联立直线与椭圆方程，消去y或x，得到关于x或y的一元二次方程，记该方程的判别式为Δ，则(1)直线与椭圆相交?Δ0；(2)直线与椭圆相切?Δ＝0；(3)直线与椭圆相离?Δ0. 例1 已知椭圆4x2＋y2＝1及直线y＝x＋m.当直线和椭圆有公共点时，求实数m的取值范围． 互动探究　在例1条件下，试求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程． 弦长问题 例2 中点弦问题 关于中点的问题一般可采用两种方法解决：(1)联立方程组，消元，利用根与系数的关系进行设而不解，从而简化运算解题；(2)利用“点差法”，求出与中点、斜率有关的式子，进而求解． 例3 【思路点拨】　由于弦所在直线过定点P(2,1)，所以可设出弦所在直线的方程为y－1＝k(x－2)，与椭圆方程联立，通过中点为P，得出k的值．也可以通过设而不求的思想求直线的斜率． 【名师点评】　中点弦问题求解的关键是充分利用“中点”这一条件，灵活运用中点坐标公式及根与系数的关系