基因控制生物的性状 (3).pptVIP

第一节基因控制生物的性状 课外观察 豌豆的形态 同种生物同一性状的不同表现形式 相对性状 下列说法对吗？为什么？ 讨论 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基因是什么? 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 4.生物体所有的性状都是能遗传的吗？ 试着做出解释 转基因生物 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”。 课外交流:上网查阅有关转基因生物的现状,有什么潜在风险. * 　　 　 　　 宋子和 否 能 大拇指向背侧弯曲 祖 父 祖 母 外 祖父 自 己 右手 惯用手 左手 否 能 舌由两侧向中央卷曲 无 有 酒窝 单 双 上眼睑 无 有 耳垂 外 祖母 母 亲 父 亲 【自主学习】（P24~26） 1、遗传和变异：遗传是指 亲子间的相似性 。变异是指 亲子间和子代个体之间的差异 。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。人们对生物的遗传和变异的认识，最初从 形状 开始的。以后深入到 基因 水平。 2、生物的形状；任何生物都