《乘法的初步认识1PPT课件》.pptVIP

4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 乘号的由来 乘号“×”，是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人发明的“+”转动45°，这样乘号“×”就面世了。 * * * * 表内乘法（一） 乘法的初步认识（1） 绿色圃中小学教育网 一、情境引入 猜谜语： 两棵小树十个杈，不长叶子不开花， 天天干活不说话，能写会算还会画。 把下面加法算式分成两类 2+4+5= 4+4+4= 6+6+6+6= 6+5+8= 2+2+2+2+2= 5+8+1= 加数不同： 2+4+5= 6+5+8= 5+8+1= 加数相同:4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 说一说 数一数：几个4相加，几个6相加，几个2相加。 二、探究新知 你了解到那些信息？ 每架小飞机里有多少人？ 小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15(人） 一共有5个3相加 小组学习引领卡 小火车图 每个车厢坐( )人，有（ ）节这样的车厢， 就是（ ）个（ ）。 提出的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 加法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 乘法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 过山车