第十一课第一框面对经济全球化.docVIP

年级: 高一 科目: 政治 制作人：熊英 制作时间：第19周 使用时间：第20周 年级: 高一 科目: 政治 制作人：熊英 制作时间：第19周 使用时间：第20周 审核人： 审批人： 班级： 姓名： 作业次数：第22次 审核人： 审批人： 班级： 姓名： 作业次数：第21次次 年级: 高一 科目: 政治 制作人：熊英 制作时间：第19周 使用时间：第20周 年级: 高一 科目: 政治 制作人：熊英 制作时间：第19周 使用时间：第20周 审核人： 审批人： 班级： 姓名： 作业次数：第21次 审核人： 审批人： 班级： 姓名： 作业次数：第22次 琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰 第十一课第一框 面对经济全球化 【学习目标】 1、知识目标：知道经济全球化的含义及表现,了解经济全球化的影响和实质，理解发展中国家应对经济全球化的态度。 2、能力目标：深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态，坚定自主创新的能力。 【学习重点】经济全球化的表现 【学习难点】经济全球化的实质以及发展中国家应对经济全球化的态度。 【第一环节】课前预习（预习案）： 【知识梳理，突出重点】（请同学们仔细阅读课本P91--94，完成下列知识梳理部分） 一、面对经济全球化 1．经济全球化 (1)内涵：指商品、________、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益____________、相互联系的趋势。 (2)主要表现：生产全球化、________________和资本全球化。 (3) 载体：______________的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。 (4) 实质：是以______________________为主导的。 2．经济全球化的影响 利：(1)经济全球化推动了生产力的发展。它促进了____________在全球范围内的流动、____________水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内________________的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 (2)经济全球化使各国的 在一起，促进了各国 。 弊：(1)加剧全球经济的不平衡性：经济全球化的实质是以 。使得 更加严重。一边是 财富的不断积累，一边是 贫困不断加剧。 (2)加剧了全球经济的不稳定性：一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，尤其对发展中国家的____________构成极大的威胁。 3．对广大发展中国家 (1)影响：经济全球化是一把“双刃剑”，既是________，又是________。 (2)正确态度：一方面_________，积极参与，________；另一方面：提高抵御 的能力，勇敢地迎接挑战。 【第二环节】课堂互动（探究案） 【课堂展示，师生互动】（学生10分钟个体展示，教师视机启发、引导，检查预习情况） 【合作探究，生生互动】（学生小组讨论，代表发言，加减分） 探究一 填表 材料 反映的经济现象 “空中客车”宽体客机，是欧洲许多国家联合生产的 ①____________ 自20世纪90年代以来，世界贸易增长