弧度制学案+作业.docVIP

PAGE 　　　 　　　 PAGE 1　　 　 1.1.2 弧度制　　 一、学习目标　　　 1.理解弧度制的意义；　 2.能正确的应用弧度与角度之间的换算；　 3.记住公式（为以.作为圆心角时所对圆弧的长，为圆半径）；　 4．熟练掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式及其应用。　 二、教学过程　　 复习：初中时所学的角度制，是怎么规定角的？角度制的单位有哪些，是多少进制的？　 为了使用方便，我们经常会用到一种十进制的度量角的单位制——弧度制。　　　 我们规定 叫做1弧度的角，用符号 表示，读作 。　 练习：圆的半径为，圆弧长为、、的弧所对的圆心角分别为多少？　 思考：圆心角的弧度数与半径的大小有关吗？　　　 由上可知：如果半径为r的园的圆心角所对的弧长为,那么，角的弧度数的绝对值是：　　　 　 ，的正负由 决定。　　 正角的弧度数是一个 ，负角的弧度数是一个 ，零角的弧度数是 。　 说明：我们用弧度制表示角的时候，“弧度”或经常省略，即只写一实数表示角的度量。　　　 例如：当弧长且所对的圆心角表示负角时，这个圆心角的弧度数是　　 ．　　 角度与弧度的换算　 　　 rad 1=　　 归纳：把角从弧度化为度的方法是： 　 把角从度化为弧度的方法是： 　 试一试：一些特殊角的度数与弧度数的互相转化,请补充完整　 　 30°　　　 　　 　　 90°　　　 120°　　　 　 150°　　 　　 270°　　　 　　　 0　 　　 　 　　　 　 　 　　 　　　 　　 　 　 　　　 例1、把下列各角从度化为弧度：　 (1) （2） (3) (4)　　 　 变式练习 把下列各角从度化为弧度：　　　 (1)22 o30′ （2）—210o (3)1200o　 例2、把下列各角从弧度化为度：　 （1） (2) 3.5 (3) 2 (4)　　　 　 变式练习 、把下列各角从弧度化为度：　 （1） （2）— （3）　　　 　 分别表示轴线角、象限角、终边相同的角等角的集合　 （1）终边落在轴的正半轴的角的集合为 ；　　　 轴的负半轴的角的集合为 ；　　　 终边落在轴的正半轴的角的集合为 ；　 轴的负半轴的角的集合为 ；　　 所以，终边落在轴上的角的集合为 ；　　 落在轴上的角的集合为 。　　 （2）第一象限角为 ；　　 第二象限角为 ；　 第三象限角为 ；　　　 第四象限角为 ．　　　 正角　　零角　　负角　　正实数　　　零 正角　　 零角　　 负角　　 正实数　　　 零　　 负实数　　　 　 制下的弧长公式和扇形面积公式　　　 弧长公式：　 因为（其中表示所对的弧长），　 所以，弧长公式为．　　 扇形面积公式：．　　 　　 　　　 　 说明：以上公式中的必须为弧度单位． 　 例3、知扇形的周长为8，圆心角为2rad，，求该扇形的面积。　 　 变式练习 1、半径为120mm的圆上，有一条弧的长是144mm，求该弧所对的圆心角的弧度数。　　　 2、半径变为原来的，而弧长不变，则该弧所对的圆心角是原来的　　 　倍。　　 3、若2弧度的圆心角所对的弧长是，则这个圆心角所在的扇形面积是　　　　 　　　　 同步练习2（弧度制）班级________姓名_______　　 一．选择题　 1、下列各角中与240°角终边相同的角为 （ ）