2019年春九年级语文下册 第一单元 1《范进中举》人物描写的方法素材 北师大版.docVIP

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  • 2019-07-07 发布于河北
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2019年春九年级语文下册 第一单元 1《范进中举》人物描写的方法素材 北师大版.doc

2019年春九年级语文下册 第一单元 1《范进中举》人物描写的方法素材 北师大版

PAGE PAGE 1 人物描写的方法 侧面烘托的作用:侧面烘托的作用是很显然的。倘若只作孤立的人物 描写,那韵味可就寡淡了;有了侧面烘托,那场景就够热闹,够可笑的了。侧面描写的有范进的人,又有报录人和邻居,场面不小,气氛浓烈。侧面烘托又分两种,一种是零星的穿插在范进喜疯的每个过程之中,一种是集中的安排在正面描写之后。用老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人,用报录人和邻居都吓了一跳的表情,烘托范进飞跑的疯狂,用众人拉他不住的动作,烘托范进的那股疯劲,一处处衬笔都突现了中心人物。后半段集中的侧面描写依次写众人、老太太、娘子胡氏。众邻居的对话,错落有序。众人与家人心情不同。众人比较冷静理智,能判断事实,帮想办法;家人则是担忧恐惧。老太太和胡氏的表情语言描写,又有差异。作者把握了年龄和身份,写老太太是“哭道”,而胡氏在众人面前则比较克制。话的内容也有不同,老太太只是悲叹命苦,而胡氏考虑的是怎样治病。作家对各色人等的性格掌握得十分精细。众邻居劝说的话,称范进为范老爷,又主动提出要拿鸡蛋酒米,趋势附炎的心态已经显露。 语言和行动的个性化描写:在刻划人物形象时,作者不作主观的说明,而是让形象本身来说话,使读者从血肉丰满的人物形象中看到本质性的东西,从中得到某些启示。在语言运用方面,作者能根据不同的阶级地位和社会地位,不同的人物个性特征来加以表现。例如张乡绅那套封建士大夫式的语言和送钱送房子之类

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