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坚定理想信念 做人民满意教师 对于当前年轻的教育干部来说，理想信念问题也是一个极其重要的问题，关系到年轻干部的成长及国家的命运，对我们年轻干部来说显得更加重要。 一、一个极其重要的问题 理想信念问题是一个极其重要的问题。从党和国家发展大局讲，经济建设是中心，同时必须高度注重精神建设、精神力量和精神生活；从党的建设工程讲，权力要被关进制度的笼子，同时必须补足理想信念这个共产党人精神上的“钙”；从党的执政方略讲，人民群众是坚实的执政基础，崇高信仰是党的强大精神支柱，只要我们永不动摇信仰、永不脱离群众，就能无往而不胜。 习近平同志说，一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。中华民族5000多年沧桑岁月，把56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，就是我们共同坚守的理想信念。我们党90多年的历史中，一代又一代共产党人不惜流血牺牲，靠的就是对共产主义的坚定信仰，为的就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大理想。在当今世界各种思想文化交流交融交锋日益频繁的背景下，国与国之间有形的经济、军事、科技竞争固然激烈，无形的思想、价值较量更加惊心动魄。特别是当苏联解体后不久，西方学者匆匆宣布历史已经终结于资本主义的理想时，精神价值的核心地位就更加水落石出了。一个没有精神力量的民族难以自立自强，形成强大的物质力量离不开深厚的精神海洋。无论社会怎么发展，无论经济怎么繁荣，如果放弃了对崇高理想信念的追求，我们的国家和民族就不可能巍然屹立于世界。 必须警惕和防止理想信念的滑坡与动摇。一个政权的瓦解往往从思想领域开始，思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。苏联为什么会解体?苏共为什么会垮台?一个重要原因是理想信念动摇了。戈尔巴乔夫私下曾说过，共产主义思想对我已经过时。当信念之魂已经不存，党和国家之体焉在？因此，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一些人或以批评和嘲讽马克思主义为“时尚”、为“噱头”；或向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途丧失信心；或在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑、爱惜羽毛，甚至故意模糊立场、耍滑头、当“太平绅士”。这些都是“最危险的动摇”。习近平同志强调看一个干部是否合格，第一位的就是看理想信念是否坚定。如果理想信念不坚定，能耐再大也不是党需要的好干部。我们一定要从党和国家生死存亡的高度坚定理想信念，做到虔诚而执着、至信而深厚，在各种诱惑面前立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，永葆共产党人政治本色。 二、志存高远 忠实践行 衡量一名共产党员、一名领导干部及积极分子是否具有共产主义远大理想是有客观标准的。习近平同志将其归纳为四个能否：能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。我们要以习近平同志提出的这四条标准为依据，以思想理论建设为根本、以党性教育为核心、以道德建设为基础，为实现理想而努力工作。 抓好思想理论建设这个根本，打牢历史唯物主义根基。越是不断遇到新情况新问题，越要老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，用马克思主义立场观点方法观察世界，认识事物的本质和发展趋势，培植我们的精神家园。一些人之所以认为共产主义虚无缥缈，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛，根子就出在没有牢固树立历史唯物主义的观点上。马克思主义科学理论推导出来的共产主义决不是虚无缥缈的，对历史规律的无知和历史方向感的丧失是一种根本性的无知和丧失。学习的目的，全在于把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，使理想信念之树根深叶茂、四季常青。 抓好党性教育这个核心，从中国革命历史中汲取最好的营养剂。要学习党的历史，弘扬党的优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。中国革命历史是党领导人民为了理想不懈奋斗的历史。习近平同志强调要深刻理解“灭人之国，必先去其史”的古训，把对中国革命史的态度问题当成一个重大的政治问题，坚决捍卫党的历史。中国革命历史是最好的营养剂，多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增加很多正能量。纯洁的党性在与火红岁月的真诚对话交融中，会塑造、打磨得更加丰厚坚强。 抓好道德建设这个基础，做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。要讲党性、重品行、作表率，处理好“公”与“私”的关系，做社会主义道德的示范者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。有的领导干部之所以作风败坏、以权谋私、贪赃枉法，甚至到了欲壑难填的地步，根子就是一个“私”字。合理合法的利益当然要承认，也要保障，但这同私心、私利、私