叶凤莹的感想.ppt

考察目的 ~ 我們進行這次考察的目的是去深入了解肇慶市人民的過去、現在和未來。 透過觀察、訪問去探討他們是怎樣面對困難和怎樣適應過渡期。 個案一 地點：肇慶市第六中學 對象：初三學生 中三級人數：370人 中三級班別：6班 每班人數：65人 能夠升上中四的學位：150個 樹紅(訪問對象) 樹紅的上課時間表 過去現在與未來 (邵艷紅面對的逆境—成績) 過去：考獲全級60名，曾多度在肇慶市繪畫比賽中獲得獎項，顯現出非常熱愛美術 。 現在：考獲全級100名， 依然熱愛於美術。 未來：若成績未如理想，會用金錢去買學位。希望將來成為一位藝術家, 為社會作出貢獻。 勇於面對困難 解決辨法：多溫習，多用功，多做練習 例子：原本的規律是溫習至11:00pm，現在卻延遲至12:00pm，希望藉此溫習更多。 此外，她希望能在上課時專心聽 講，遇到困難放膽去問，去解決心中的疑難和困惑。 適應學習的過渡期 心情：起初既難過又低落，曾想過放 棄。之後為了理想，自我鼓勵，以輕鬆的心情面對，因此理想就成為了她讀書的推動力。 個案一總結 ~ 樹紅的學習壓力比香港學生大，但卻因此而比香港學生更用功讀書和積極爭取機會。她在課餘的娛樂時間都失去了，假期也比香港學生的少，但她仍然認為讀書是值得的，並會以不同的方式繼續去進修，增加自己的知識。 對於讀書上的壓力，她視為原動力，以鼓勵