7《三才章第七》教学设计.docxVIP

《三才章第七》教学设计 封开县杏花镇中心小学　　韦敏基 教学目标 知识与能力： 1、要求学生在朗读中读准字音，能琅琅上口，在熟读的基础上体会表达含义。 2、读要体现节奏的美、情感的美 情感态度与价值观：万事从孝开始，体会到父母的养育之恩，激起关心父母之情。 教学重点难点：读准字音，注意句子停顿 教学方法：在学生自读的基础上，教师要逐节逐句进行指导性的读，使学生读准字音，乃至读通全篇。 教具：录音磁带、录音机 课时划分：2课时 第一课时 一、导入新课 1、指名学生朗读《庶人章》。 2、今天我们继续学习《孝经》选篇中的第七篇《三才章》 3、板书课题《三才章》 二、初步感知，听读： 1、教师范读 2