第6章 计算机辅助教育评价.pptVIP

3．从现场教学中采集信息 让一批真正的学生在实际教学环境中使用CAI系统，并收集有关信息。 信息采集的方式有以下两种 ： (1) 观察记录法 (2) 联机结果记录法 (1) 观察记录法 观察记录法就是在现场应用的自然情境中观察师生的应用情况，并且记录能反映教育价值的表现与行为。 观察的内容主要有： 各个使用者运行该系统各段及总体所耗时间 所遇到的难点在何处，为什么有这些困难，是否要求教师帮助 使用者在运行中的情感反映和学习态度上的表现，等等。 (2) 联机结果记录法 联机结果记录法是利用CAI系统中的人机会话活动来采集有用的信息，从而实时、客观、准确地记录教学活动进行的情况，帮助评价其教育价值。 4．教学活动后采集信息 在让师生使用某些CAI系统后，由评价人员对使用该系统的师生进行调查，或是让学生进行后测试等，收集对评价有用的信息。 (1)调查法 由调查人员预先拟定一份调查问卷，分发给参与现场教学的师生填写，或是与他们逐个面谈，并且作好记录。表5.4 (2)测试法 与按常规方法进行教学活动的一批学生进行对比，看看有否差异，差异是正向的(用系统的学生掌握得好些)、还是负向的(用系统的学生掌握得差些)，这就是测试法。 (二) 信息处理方法 1．非数据类型信息的处理 主要处理办法是归纳整