广东教师继续教育学会十二五教育科研规划小课题选题.docVIP

附件1：广东省教师继续教育学会“十二五”教育科研规划小课题选题指南 说明： 1、问题即课题，行动即研究，发展即成果。本《指南》为区域教育发展规划、课题立项工作服务，促进形成一批具有特色的高质量的课题。 2、课题指南项目不等同于课题名称，应用和落实的过程应是进一步分解和细化的过程。 3、课题指南仅为学校和广大教育工作者在制定研究课题时提供基本思路，希望各研究主体创造性地选择更适合自身实际、更具有实效性的课题。 4、选题应从教育发展和教育教学工作的实际出发，有一定的创新性和前瞻性，实事求是，量力而行，避免盲目求新、求异的现象，要有针对性和可操作性，要求具备较完善的研究条件和一定的研究能力。 一、学