海洋地理课程内容的深化理解和拓展认识 一、区域海洋比较的角度 (一)要素现象或性质的比较 对区域海洋地理要素(或部门)的现象或性质进行比较,并找出差异最大的现象或性质,看出区域差异性。 (二)类型和结构的比较 将某个要素(或部门)的各种类型和结构在区域内的比重与其他区域作比较,取得大小顺序或比重最大的类型或成分作为表达区域差异性。 (三)状态或过程的比较 将某个要素或部门在区域内的变化状态或过程与其他区域作比较,找出特征性状态或过程,以明确区域差异。 二、现代海洋观念 (一)海洋价值观 (二)海洋资源观 (三)海洋环境观 (四)海洋国土观 (五)海洋权益观 (五)海洋权益观 1、树立“寸海不能相让”的观念 2、当前对海洋的争夺和控制突出谋求经济利益 3、以争夺岛屿、海域和海洋资源为主,斗争焦点往往在岛屿的归属上 4、各沿海国加紧调整海洋军事战略,大力加强海军建设 5、维护我国海洋权益形势严峻,问题复杂,斗争必将更加激烈。 三、现代海洋学关于海洋的概念 (一)海洋 海洋主体是海洋水体,海洋包括溶解和悬浮于其中的物质,生活于其中的生物,邻近海面上空的大气,围绕海水周缘的海岸与海底等部分。 (二)海岸的组成 (三)海岸带 海岸带是海洋和陆地的交接地带。是海岸线向海、陆两侧扩展一定宽度的带状区域,由彼此相互强烈影响的近岸海域和滨海
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