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说明书阅读——“非连续性文本”阅读
教学目标：
1.了解非连续性文本的特点。
2.初步形成阅读非连续性文本的阅读方法。
教学重点：
初步形成“阅读非连续性文本，发现有价值的信息，对信息进行分析、整合、判断、评价，并进行简单的推论，得出有意义的结论”的阅读方法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
你在生活中阅读过说明书吗？为什么要阅读说明书？你是怎么阅读的？
这样阅读说明书是否合理，我们该如何阅读像说明书这样的文本呢？首先我们来学习什么是说明书。
二、理清概念
（1）什么是说明书？
说明书，是以应用文体的方式对某事或物来进行相对的详细表述，使人认识、了解到某事或物。说明书要实事求
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