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新课程与评价体系 作业： 1、现行的评价与考试制度同当前围绕素质教育实施的基础教育课程改革存在的差距具体表现在哪些方面？ 2、发展性评价对学生评价的评价方法有哪些？ 3、请你就新课程评价体系谈谈认识。 * * 鹤岗市教师进修学院 中教部 于宏宇 课程改革的目标： 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于课程评价是这样论述的，第14条： 建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。 建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。 三个问题： 一、新课程评价的价值取向 二、对现阶段我国教育评价的反思