徐州市高级技工学校双师型教师认定及管理办法.PDFVIP

徐州市高级技工学校 “双师型”教师认定及管理办法 一、总 则 第一条 为了进一步加强我校师资队伍建设，不断完善师资队伍结构，建设一支理 论基础扎实、实践应用能力强的“双师型”教师队伍，根据教育部《关于“十二五”期 间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成[2011]17 号）文件精神及《徐州市 高级技工学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》，结合我校 实际情况，特制定本办法。 二、“双师型”教师的认定 第二条 为确保 “双师型”教师认定工作的正常开展，学校成立 “双师型”教师认 定工作领导小组，负责学校“双师型”教师认定工作，认定工作办公室设在教务处。各 系部成立以系部主任为组长，教务科长及教研室主任组成的“双师型”教师认定小组（人 数3－5 人），负责本系部 “双师型”教师认定工作。 第三条 “双师型”教师必须具备以下基本条件： 1.在学校从事教学工作一年及以上的校内专任教师； 2. 具有大学本科以上国民教育学历，具有教师资格证书，具有中级及以上职称； 3.承担过本专业一门以上专业课程的教学工作，并能结合所承担的教学课程独立承 担实践教学指导工作,学生评教良好。 第四条 在具备第三条所述基本条件的同时，还应具备下列条件之一，方可以认定 为 “双师型”教师： 1.通过国家组织的中级以上（含中级）专业技术职务考试，取得国家承认中级以上 （含中级）专业技术职务任职资格。 2.通过国家组织的各类职业资格考试或评审取得三级级以上（含三级）以上国家职 业资格证书（高级工、技师等）和中级以上（含中级）执业资格证书。 3.近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历且取得一 定的技术成果。 4. 参加省级以上教育行政部门组织的教师专业技能、“双师型”培训、骨干教师等 培训，获得合格证书； 5.近五年内在校内或校外主持或参与了某个地市级以上工程项目或技术开发工作， 并在其中发挥骨干作用，成果已被企业使用且效益良好(应提交法人单位开具的证明文 1 件以及表明本人所完成工作的技术文件)。 6.主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作， 使用效果好 第五条 “双师型”教师的认定应按照以下程序进行： 1.教师本人提出申请，填写《“双师型”教师资格认定申请审批表》，并提供相应佐 证材料； 2.申请人所在系部对申请人进行“双师型”资格初审，提出审查意见后，报教务处； 3.教务处、科研处进行有关材料的核实，初步确定人选； 4.经学校 “双师型”教师认定工作领导小组评审认定后，公示 “双师型”资格教师 认定结果； 5.由学校颁发 “双师型”教师资格证书，并在教务处备案。 6. “双师型”教师资格申报认定工作每年组织一次。 第六条 为鼓励尚未具备中级职称的年轻教师积极提高自身双师素质，对本人教学 效果好，且取得了一个以上中级执业资格或二级职业资格证书，同时具备以下条件之一 者，可认定为“准双师型”教师： 1.作为主要指导教师，指导学生参加各类技能竞赛并获得市级一等奖，或省级二等 奖，或全国三等奖以上奖励。 2.作为主要培训教师，指导学生获取职业资格证书，近三年内所指导的2 个以上班 级学生的职业资格获取率在90%以上。 三、“双师型”教师的培养 第七条 根据学校发展需要，各教学系部要制订系部 “双师型”教师培养计划、有 计划培养所属专业的 “双师型”教师队伍。 第八条 组织教师参加国家组织的各类执业资格、职称资格、考评员资格的培训考 试。 第九条 选派教师到企业进行培训、或参加教育行政部门举办的 “双师型”教师学 习培训班。 第十条 根据教师实际能力，选送教师到专业一线单位进行顶岗实践锻炼。 四、“双师型”教师管理办法 第十一条 “双师型”教师的考核按学校对教职工的年度综合考核的有关规定进行。 第十二条 年度考核不合格的教师，应重新认定其