届中考物理专题复习专题9 压强全国通用专题课件.ppt

* * * 　压强 1．理解压力的概念。 2．掌握压强的概念、单位和公式。 3．能应用压强知识解决简单的实际问题。 4．知道液体压强与哪些因素有关。 5．知道研究液体内部压强规律的思路和方法。 6．掌握液体内部压强的规律和公式，会用p＝ρgh解释简单压强现象，进行简单问题的计算。 7．理解大气压存在的客观性。 8．知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值。 9．大气压在人类生活中的一些应用。 10．通过实验，了解流体的压强与流速的关系。 压力 【提示】图中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。 压强 液体压强 【提示】液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状等均无关。 连通器 大气压强 【提示】玻璃管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化，与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等均无关。 流体压强和流速的关系 固体压强 【例1】(2015·河南)如图所示，图钉尖的面积是10－7 m2，图钉帽的面积是10－4 m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106 Pa。下列说法正确的是(　　) A．手指必须用大于0.4 N的压力，图钉尖才能进入墙壁 B．手指必须用大于400 N的压力，图钉尖才能进入墙壁 C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力 【答案】A 【方法归纳】压强公式中的受力面积是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。关键是根据平衡状态判断受力情况。 液体压强 【例2】(2015·通辽)如图所示，铁桶重为20 N，桶的底面积为100 cm2，往桶里倒入8 kg的水，水的深度为15 cm，平放在面积为1 m2的水平台面上(g取10 N/kg)。求： (1)水对桶底的压强。 (2)桶底受到水的压力。 (3)水平台面受到桶的压强。 【答案】 (1)1.5×103 Pa　(2)15 N　(3)1.0×104 Pa 气体压强 【例3】(2014·齐齐哈尔)塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图所示的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂码已是吸盘所能提起的最大重物，你们认为正确的是(　　) A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上 B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值 D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物 【解析】A.甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；B.甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故B错误；C.乙图中下面吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面吸盘的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，故C正确；D.用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故D错误。 【答案】C 【方法归纳】正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算作用力的大小；重点是明确测定大气压的原理。 实验一　探究影响压力作用效果的因素 命题点 1．转换法的应用：通过观察海绵的____________判断压力的作用效果。 2．控制变量法的应用 (1)探究压力作用效果与压力大小的关系时，控制____________不变，改变_____________。 (2)探究压力作用效果与受力面积的关系时，控制__________________，改变________________________。 3．选用海绵而不用纸板的原因：更有利于观察实验现象。 实验结论：当物体的受力面积一定时，_____________，作用效果越明显；当压力一定时，物体的___________________，作用效果越明显。 凹陷程度 受力面积 压力大小 压力大小不变 受力面积大小 压力越大 受力面积越小 【例1】(2015·桂林)如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 (1)本实验的科学探究方法是____和____。 (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的____两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的____两次实验进行比较得出结论。 (3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且