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分科教学和整合教学 宁波新蕾幼儿园 张岚 一、案例描写： 又到了新教师上公开课的时辰，作为不太成熟的新教师，我，联合我班幼儿（小班下半学期）的说话能力成长斗劲精采的情况以及我自己的教学特点进行了一次名为《风儿与云彩》的教学运动。这个教学运动底本是教本上属于中班上学期的课程，所以，这是已次斗劲成熟的的教学运动。又经由几回试教最终将教案断定为以下情势： （一）、运动方针: 1、能在游戏的情境中懂得风儿能使云彩千变万化 2、在倾听与不雅鉴赏中感应感染散文诗的美,并能讲述、表达云彩的变换 （二）、运动筹办： 1、天使同党一对、仙女棒一支 2、关于彩云飘动的视频短篇一个 3、各类相干教具一份、棉花一