12.1 第2课时 幂的乘方.pptVIP

第2课时 幂的乘方 1.根据乘方的意义填空： a·a·a= a2 a2 a2= ___________ am am am= （m为正整数） 2.你能说出444与533 两个数中，哪个比较大吗？ 学习本节后你就可以回答这个问题了！ 创设情景 明确目标 1.理解幂的乘方法则； 2.运用幂的乘方法则进行计算． 学习目标 探究点一 幂的乘方法则的推导 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计算的结果有什么规律: (1)（32）3 = 32×32×32 = 3( ) (2)（a2）3 = a2 × a2 × a2 =a( ) (3)（am）3 = = (m是正整数) 对于任意底数a与任意正整数m、n, (am)n =am.am… …am n个am n个m =am+m+…+m =amn (乘方的意义) (同底数幂相乘) 合作探究 达成目标 幂的乘方运算法则 （m，n都是正整数） 幂的乘方，底数________，指数_______． 不变 相乘 幂的乘方法则一定要与同底数幂相乘的乘法法则区分开:两个法则都是底数不变,但同底数幂相乘时,指数相加;而幂的乘方时,指数相乘,这是本质区别. 例1.计算： ⑴ (103)5 ⑵ (a4)4