2018青岛鲁教版九年级化学 第二单元 到实验室去.pptxVIP

到实验室去 化学实验基本技能训练（二） 一、物质的称量 曹冲称象 一、物质的称量 如何称量这只小象的重量？ 一、物质的称量 快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快 一、物质的称量 称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。 易潮解、腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 称量前要调节天平平衡：先将游码移到零刻度，然后调节平衡螺母，直到天平平衡为止。 左物右码：读数（物质的质量 = 砝码的质量+游码的质量）。 称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。 注意事项 一、物质的称量 称取7.5g食盐的操作步骤： 调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡） 两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的纸) 左物右码：(右盘放上7g砝码，移动游码至0.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡） 复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，游码归零） 实战演练 一、物质的称量 1.选择合适的量筒； 2.向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加; 3.滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平。 量取液体的操作步骤： 一、物质的称量 用量筒量取液体： 量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 取不同的液体时，一定要清洗量筒。 一、物质的称量 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 俯大仰小 读数—— 液体的实际体积——俯少仰多 误差分析 课堂练习 1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( ) A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g 物品质量 = 砝码质量－游码质量 C 课堂练习 2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ） A.肯定大于6ml B.肯定小于6ml C.肯定等于6ml D.可能大于也可能小于6ml A 课堂练习 B 3.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同学称取的烧杯实际质量为（ ） A.23 g　　　B.27.4 g　　　C.32.3 g　　　D.32.6 g 课堂练习 4.【不定项选择】如图所示实验操作中正确的是(　　) AD 谢谢