四年级下册科学第11课 彩虹的秘密1青岛版（五年制）.pptVIP

半天空中一座桥， 太阳对面你去找。 红黄蓝紫多好看， 人马未过桥没了。 打一自然现象。 猜谜语 请欣赏 温馨提示:观察彩虹出现的环境 彩虹出现的时机 彩虹的出现可能与什么因素有关 阳光、水珠 雨后、喷泉旁、水旁、瀑布旁 1 实验要求： 每10人一组,选其中一人喷雾,一人做好实验记录,其他人观看水滴的大小与彩虹形成的关系。 温馨提示： 1、组长做好实验分工； 2、喷雾器不要对着人喷； 3、要背对太阳喷雾，还要注意风向呀，避免雾气被风刮到身上； 4、喷雾时小组内所有人到演示者身后选择合适角度观看，免得喷湿衣服。 水滴大小 材料 水滴较大彩虹形成的可能性 水滴较小时彩虹形成的可能性 可 调 式 喷 雾 器 “自制彩虹”实验报告单 各组实验，汇报实验结果。 水滴较小时彩虹形成的可能性大。 用多个喷雾器齐喷，背对阳光，向角落的上部喷水，形成彩虹。 将一束阳光投射到三棱镜上会怎样？ 2 太阳光谱 三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 将平面镜放在水盆中，调整平面镜，直至在门庭前把光反射到天花板上，也可见到彩虹。 平面镜和水成了三棱镜。 3 悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分解，形成美丽的彩虹。 我明白了： 阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠将阳光分解为七种色光，