苏科2011课标版初中生物八年级上册第六单元第十七章第1节 人体的运动.pptVIP

1、结合59页图17-1人体的骨骼组成模式图或人体骨骼模型，认识人体骨骼的组成。尝试在自己身体上指出骨的位置。小组相互考认一些熟悉的骨的位置。 2、阅读60页文字，完成学案1、2小题。 规则： 1、每组推出一人参赛，两人做裁判。 2、拼对并且说出的名称准确方达到标准。 3、时间最少组为冠军。 观察人体的骨骼组成 头骨 躯干骨 上肢骨 下肢骨 四 肢 骨 没有了骨骼的他会是怎样的呢？ 分布在全身各处的骨虽然形态、大小各不相同，基本结构却是一样的。 方法：从外向内依次观察 1、用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是骨膜。用镊子拉一拉骨膜，感觉骨膜坚韧吗？骨膜与骨质之间的连接状态如何？观察骨膜的颜色，里面有血管吗？ 2、对照课本图17-2，观察长骨纵剖面上的骨松质和骨密质。看一看，这两种骨质分别位于长骨的什么部位？二者的形态结构又有什么不同？（可用解剖针扎一扎） 3、观察骨干中央的骨髓，是什么颜色？用解剖刀除去中央部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，说明长骨是 状的。 4、参考图17-2长骨的结构示意图，71页信息库◆骨的基本结构完成学案（二）。 运动系统在人体中占有的比例很大： 骨大约占体重的20%，骨胳肌则高达40%。相比之下起支持保护作用的骨却质量很轻。 骨的结构是如何实现了轻便、坚固等特性的？ 课外小知识 探 究