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电子邮箱的使用教学设计方案 山西省乡宁县职业中学 张妙彦 课题名称 电子邮箱的使用 科 　目 信息技术 年级 初一 教学时间 1课时 学习者分析 这节内容是本章中的重点，也是难点。本节课主要学习如何利用因特网中的电子邮箱来传递信息，掌握收发电子邮件的一些知识，以及如何管理邮箱。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力。 2.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 3.让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法，培养学生使用电子邮件与他人沟通、获取、交流信息的能力。　 二、过程与方法 1.通过电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。 2.掌握为邮件添加附件的方法。　 三、知识与技能 1.了解电子邮件的基础知识组成。 2.学会用电子邮件交流信息。 3.掌握收发电子邮件的方法。 教学重点、难点 1.如何接收和发送电子邮件。 2.发送带附件的邮件。 教学资源 1.教师自制多媒体课件。 2.上课环境为微机室多媒体100寸屏幕教室。 《电子邮箱的使用》教学过程描述教学过程 教学活动1用谈话导入的方式来引发学生的思考，通过对身边的小事引出本节的课题。 用谈话导入的方式来引发学生的思考，通过对身边的小事引出本节的课题。 （一）师生互动，激情导入导入新课 1、设置疑问，引发思考：小明再过2天就15岁了，他想请好朋友参加自己的生日Party，请大家帮忙想一想，有什么好的互相通信联络的方式吗？并说说他们各自有什么特点？ 2、图片解答，引出课题：出示4种互相通信联络的方式:QQ文字、语音、视频；发短信；邮寄信件；打电话；其它。。。引出电子邮件（Email） 教学活动2通过讲解演示，让学生理解并掌握免费邮箱申请的过程及注意事项。 通过讲解演示，让学生理解并掌握免费邮箱申请的过程及注意事项。 　 （二）初识电子邮件，尝试申请免费的163邮箱 1) 电子邮件的定义。（大屏幕出示） 2) 实践任务一：申请163免费电子邮箱 A. 教师演示讲解电子邮箱申请的步骤。 a.打开IE浏览器； b.在IE地址栏输入,进入163邮箱主页； c.单击注册按钮，进入“用户注册”页面； d.按照网站的要求和提示，填写相关信息； e.全部检查并确认无误后，单击“创建账号’按钮。若填写信息有误，系统会出现提示信息，正确修改后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现“注册成功”页面。 B. 教师强调电子邮箱申请过程中的注意事项。 强调： a.用户名输入应注意：6~18个字符， 包括数字、字母、下划线； 字母开头，字母和数字结尾； 不区分大小写； b.验证码一定要输入正确。 认识邮箱地址: 电子邮箱地址的格式是 USER@SERVER.COM三部分组成。 第一部分”USER”代表用户信箱的账号，这个账号是唯一的； 第二部分“@”是分隔符； 第三部分“SERVER.COM”是用户信箱的邮件接收服务器域名。 例如：我的邮箱号 zhangmiaoyan0926@ 163.com ↓ ↓ ↓ 用户信箱账号 分隔符 邮件接收服务器域名 学生上机实践 学生登陆申请到的邮箱，尝试发邮件给老师。 老师的邮箱号：zhangmiaoyan0926@163.com 教学活动3通过小组活动，让学生尝试学习并掌握邮件的回复、转发、删除及附件的接收和发送。 通过小组活动，让学生尝试学习并掌握邮件的回复、转发、删除及附件的接收和发送。 　 （三）小组活动： A.小组讨论并尝试，接收教师邮件后如何进行回复、转发、删除。 B.附件的接收和发送。 　 教学活动4通过总结和作业，来促进学生对知识的掌握。 通过总结和作业，来促进学生对知识的掌握。 　 （四）总结并布置作业 总结：电子邮件的工作原理； 作业：接收保存教师邮件中的附件和发送带有附件的邮件给老师 。