五年级上册科学4.1《我们的小缆车》教科版.pptVIP

轨 道 缆 车 吊 缆 缆车 钢缆绳的拉力 我们的小缆车 需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？ 安装图： 实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师 验证并记录： 一定的力, 能使静止的小车运动起来。 在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。 思考： 拉力的大小与小车的运动速度有什么关系？ （3）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈）， 一人为记录员，一人为口令员兼记时员，操作员要听口令员指挥（喊“放，停”）。 （1）控制好小车运动的距离, 每一次实验以透明胶带为起点，桌沿为终点。 （2）三个三个的增加铁垫圈，观察小车的运动速度怎样变化，并记录时间。 温馨提示： （4）实验完成后，迅速将物品放回盘中，并用端正的坐姿告诉老师。 拉力越大，小车运动速度越快；