生涯规划_单元16.ppt

歡迎來到生涯規劃的課堂 連約瑟 老師 誤入歧途的男性氣概 形成原因 對男性的影響 生活上的例子 反思:爭強好勝、不示弱、比氣魄…… 被壓抑的女性 原因 影響 生活上的例子 反思： 單元 16跳脫性別的框框 性別的意義 討論性別時，包含了性(Sex)與性別(gender)雙層意義。 生物性別(Sex) 人類第23對染色體： 生理男性XY 生理女性XX 只有二分法嗎？答案是否定的 XXY 心理性別 (補充) 心理男 心理女 生理男 生理、心理均為男 生理男/心理女 生理女 生理女/心理男 生理、心理均為女 社會性別(Gender) 後天形成(養育、學習、社會化) 社會性別：依據社會上認定(期待)的男性、女性應具備的特徵，自己認同相關的屬性。會影響個人的行為。 男生應該…女生應該… 不同的社會(時空)，會有不同的社會性別，例如母系社會 性別認同 我們對身為男性或女性的感受。 透過認知發展與社會化，了解自己的性別和性別有關的行為，在心理上認同自己是男性或女性。 性別角色 因為生理性別而被社會期待擔任某種特定任務或從事特定活動。 例如: 無業在家男vs.無業在家女 重點整理 性別的概念分成： 1.生理性別 2.心理性別 3.社會性別 社會性別的定義要清楚！ 出生開始標示出社會性別 母親與女孩 父親與男孩 女孩學習照顧嬰兒 男孩玩耍洋娃娃 女孩跟著上美容院 男孩跟著外出釣魚 像一個女孩 像一個男孩 女孩的遊戲 男孩的競賽 被保護的女孩 自由馳騁的男孩 爸爸開車載小明出去玩，結果在路上出了車禍，爸爸受到輕微擦傷，但是小明則被送到醫院需要開刀，緊急送進開刀房之後，醫生看到躺在手術台上的小明，驚呼了起來：『天啊！這是我的兒子！』 請問這是怎麼一回事？」 性別刻板印象 人們對於男性或女性的性格特質，抱持簡化、固定且僵化的看法，因而忽略且否定個別差異的可能性。一種對性別以偏概全的現象。 男(女)生應該(行為、職業、外貌)… 娘娘腔 男人婆 就學及就業 米雪凡構爾 艾利沙偉奇 娜塔莉威廉斯 Michele Van Gorp Alissa Wykes Natalie Williams 性別歧視 主觀上認為不同性別的人是不平等的，性別有優弱之分。 因為性別歧視而剝奪、或忽視較弱勢性別的權益，而產生不平等現象。 早年的單身條款。 不同性別的平等接納 我國訂定(修訂)法律： 1.性別平等教育法(小視窗) 2.性別工作平等法 3.性騷擾防治法 4.民法親屬編修訂條文