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-- -- 廉洁从教 服务学生心得体会 史地组 唐代大文学家韩愈 《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。 ” 老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。 “德高为范，技高为师 ”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教 于人， “老师 “两字可分解来看，中国历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个 “老”就代表了 “德”，师者就不必细言了。“临大利而不易其义，可谓廉矣。” —— 《吕氏春秋 ·忠廉 》。老师的言行都备受社会关注， 我们的清廉从教社会的典范。 江泽民同志指出： “老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好 人，各方面都要为人师表。 ”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响， 出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名初中教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，必须做到为人师表，坚守高尚的情操，依法执教、廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍中良好形象。 第一、乐于奉献，淡泊名利。乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的， 以培育青少